面对着工业化生产条件下日益多样和复杂的社会职业，学校教育开始发挥选择、分配社会成员职业的作用。教育资历的高低，可以影响个人不同的职业层次，学校与专业的选择，可以规定个人职业选择的范围，正如日本学者所概述的那样'现代学校作为实施广义职业教育以及适应职业制度需要选拔人才的有力的社会机构，发挥着它的功能'。在工业化程度较高的国家都十分注重通过学校发挥职业指导教育的作用。
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职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。相对于咨询的双向高成本和实时性要求，客户自服务是更具可行性的道路。事实证明，被动接受带来明显的行动效果。“鱼、渔”规律必须引入到职业规划中来。方法包括“镜子和尺子”、“方法与视角”、“信息支持”和“确定性”。
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提高自己，投资自己，比广泛社交更、半衰期更长。认识的人多，不代表人脉广，能对你产生价值的，才叫人脉。要让别人为你产生价值，要么是你们之间的情分足够，要么是你本身有价值因而值得别人的投资。前者，一个正常人只能维持在个位数。后者，才是真正没有上限的，且不需要你主动钻营的，人们自会向能产生价值的人靠拢。
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